מי אנחנו

בלמידה אג׳ילית אנו מכשירים את בוגרי בתי הספר לעולם החברה והתעסוקה הנוכחי

אנחנו מאמינים שתפקידה של מערכת החינוך הוא להכשיר את בוגריה ולהכין אותם לעולם.

בעת הנוכחית נדרשים אזרחים ועובדים להפגין יכולות עבודה בצוות, תקשורת אפקטיבית, ריבוי מיומנויות, חוסן להתמודד עם המציאות המשתנה ללא הרף, וזוהי רק רשימה חלקית והתחלתית.

בלמידה אג'ילית, בשותפות עם צוות בית הספר, אנו יוצרים סביבה בה הלומדים מתרגלים בהדרגה, בהתאם לגילם, מיומנויות התואמות את העולם אליו אנחנו רוצים להכין אותם כבוגרים.

למשל, חברות הייטק, יוזמות חברתיות וקהילות למידה.

 

הלומדים בלמידה אג'ילית מתנסים במיומנויות עבודת צוות, למידה עצמית, תקשורת אפקטיבית בין-אישית, צוותית, ועם גורמי סמכות, חשיבה ביקורתית, חקר מדעי-אמפירי ועוד.

איך זה עובד?

למידה אג'ילית מתבססת על שיטות עבודה הנהוגות בחברות הייטק, ואשר התפתחו במשך כ-8 עשורים. החל מהתהליכים פורצי הדרך בחברת טויוטה, דרך גישות עבודה שהתפתחו בחברות כגון גוגל, אמזון, נטפליקס, ובחברות סטארט-אפ מגוונות.

המורה בכיתה משנה את תפקידו ממומחה התוכן למנטור המנחה את הלומדים במסע הלמידה שלהם. באופן זה, מתפתחת עצמאות בלמידה בפרק זמן קצר של שבועות עד חודשים. בכך המורה מתפנה גם לסייע ללומדים אשר זקוקים להכוונה אישית במרחב הלמידה הכיתתי ולאתגר את אלה הרצים קדימה.

איך זה קורה?

בית ספר אשר בוחר ליישם למידה אג'ילית יכול לפעול בשלושה אופנים מרכזיים, אשר ניתן לשלב ביניהם:

• כיתה אג'ילית: הכיתה מתנהלת בהתנהלות עצמית בצוותים במסגרת חומר הלמידה ובמתווה משרד החינוך

• מרכז מו״פ: הלומדים בוחרים פרוייקטים למחקר ופיתוח, בהנחייה משולבת של צוות המורים ומנטורים בשדה המחקר הרלוונטי

• חדר מורים אג'ילי: סגל בית הספר מתנסה בעצמו בהתנהלות ובלמידה אג'ילית, במטרה לפתח התארגנות-עצמית של צוותים חינוכיים, וכך לומדים ליישם ביתר קלות את המודל האג'ילי בכיתות או במרכז המו״פ

כפי שמורים אומרים לנו לעיתים קרובות: אני לא עשיתי שום דבר! את העבודה האמיתית עשו התלמידים.

נשמע מעניין, אז איך מתחילים?

הכי פשוט! יוצרים איתנו קשר 🙂

עם תחילת ההתקשרות אנו מקימים במשותף צוות היגוי לשינוי, בדרך כלל בהובלת מנהל.ת בית הספר ובהשתתפות מורים אשר בנפשם להתאים את הלמידה לעת הזאת, בהלימה לחזון הרשום מעלה. מומחי למידה אג'ילית מכשירים את הצוות בעקרונות, בערכים ובמיומנויות הרלוונטיים לגישה. ויחד אנו בוחרים את מתווה הפעולה המתאים והרצוי לבית הספר.

על-פי ניסיוננו, שנת הלימודים הראשונה מתמקדת בהכשרה של הצוות המוביל, תוך התנסות תואמת עם הלומדים (למשל, בתי ספר רבים בוחרים בגיאוגרפיה או בפרויקט חגים/סביבה כהתנסות ראשונה).

בשנה השניה מתרחבת ההתנסות למקצועות נוספים ולשכבות נוספות, וכן חלק מהמורים חלוצי השינוי הופכים למנטורים למצטרפים החדשים.

מי בצוות?

אנחנו צוות רב מקצועי, בעל ניסיון עשיר בייעוץ הנחייה והטמעת תהליכים בארגונים אשר פועל ליצירת תרבות המאפשרת לאנשים ולארגונים להיות מובילים בתחומם וליצר סביבת עבודה מוטיבציונית ונעימה.

 

אנחנו מובילים שינוי בעולם החינוך וההשכלה כך שמורים, צוות ניהולי ותלמידים לומדים ומלמדים מתוך תשוקה, סקרנות, הנאה, מעורבות ואחריות.